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quiero hacer un rant, la educación está destruida, primero lo básico, los profesores se les exige demasiado y se les paga ridículo, sueldo de oficio, por una profesión, cualquier ley laboral que se haga y mejore la vida de los trabajadores, para los profesores no aplica por que se rigen por el estatuto docente.

segundo, la ley de inclusión hace que niños que requieren cuidado especiales, estén en una sala de clases con niños que no requieren ese tipo de cuidados, en qué se traduce eso? en un niño agresivo que molesta al profesor y atrasa el aprendizaje de sus compañeros, mientras el profesor hace clases, el grita, se para, golpea y no se puede hacer nada, por que entró por inclusión haciendo que ni el profesor pueda dar su clase, ni el alumno que vino a aprender se pueda concentrar.

tercero, apoderados, cada día más violentos, cada día más exigentes, les ponen una mala nota a su hijo y se siente con derecho a gritarle al profesor, hay nula protección, cero autocrítica y cero guía de la casa. adicional que sin un niño requiere medicación y el apoderado no se la quiere dar, simplemente no la recibe, total molesta al profesor y sus compañeros.

cuarto, trabajo no renumerado, un futbolista no solo trabaja el domingo que juega el partido, antes entrena, revisa tácticas con su entrenador, etc, un profesor lo mismo, no solo está el tiempo en sala, está planificar, está preparar material de clases,revisar pruebas. atender apoderador, hacer cosas especiales como semana de la ciencia, de la matemática, eventos varios, en qué horario? en su casa! se lleva ese trabajo de revisar o planificar a su casa, por que no alcanzan las horas.

ojo yo no soy profesor, pero este tema me preocupa mucho, la educación es lo más importante y en mis viajes a países desarrollados, un profesor es más valorado y respetado que un médico o un ingeniero.

muchos profesores se han cambiado de rubro, por el estrés la violencia, agresiones sin castigo, una sociedad sin educación es el camino a volvernos un país cada vez más deteriorado sin profesionales, todos viviendo de la cultura narco, más violencia. incluso si uno no tiene nada que ver con la educación el alumno que salió titulado de delincuente te va a asaltar igual, va a destruir el barrio, va a destruir la calidad de vida del país.

By Diario

20 thoughts on “Rant Destruyeron la educación desde sus bases”
  1. Un amigo que es profesor (sector público hasta octavo básico) me dijo que el problema principal son los apoderados, no le dan ninguna supervisión sus hijos, literalmente la única formación valórico-afectiva es la que viene de ellos. Aparte la mayoría de los apoderados son analfabetos funcionales y/o digitales (me mostró unos pantallazos de whatsapp, y uy madre mía) entonces para impartirles instrucciones es muy difícil. Súmale que además se sienten con derecho a que los profes sean quienes críen a sus hijos. Y eso súmale los problemas típicos de drogas en liceos (no ha sido su caso pero porque aun son muy chicos intuyo).

  2. Disclaimer de información anecdótica. Tengo el caso de (5) conocidos o amigos que estudiaron pedagogía, ejerciendo en colegios privados, públicos, para niños, adolescentes y adultos. Todos terminaron abandonando antes de los (6) años ejerciendo, repitiéndose motivos de sobrecarga laboral, estancamiento profesional, mala remuneración, y vulneración de derechos.

    Uno abrió una PYME de comida (profe de biología). Otro trabaja en un call center gringo con temas bancarios (profe de inglés). Otro sacó estudios de gasfitería (profe de arte). Otro se fue del país a abrir un lava-autos en Australia (profe de inglés). El último no sé qué hizo, pero se fue de la casa de los viejos y se compró un auto (profe de historia, creo).

    En general, de los que he podido hablar o ver de más lejos, la calidad de vida les subió a todos significativamente y la máxima era que ser profe es un trabajo puramente de vocación, porque todos los otros motivos te invitan a irte a la xuxa lo antes posible.

  3. Saqué el título de profesor de educación media matemática, honores, primer lugar de la generación, bla bla. Motivación total a hacer un buen trabajo, ayudar a la gente, construir un mundo mejor y luego vino el choque de realidad.

    Trabaje 2 años en educación pública y la experiencia fue muy estresante, todavía me acuerdo cuando la directora me dijo que el reemplazo que estaba haciendo había terminado, me sentí confundido y molesto al principio ya que soy muy exigente conmigo, pero luego cuando llegué a la casa me sentí tan feliz, fue como que me sacará una carga de 50 kilos de encima que llevaba todos los días desde que entré a trabajar en ese colegio.

    Cambie de rubro a programador y he tenido momentos buenos y malos pero nunca al nivel de cuando estuve en el colegio trabajando, creo que ganó menos de lo que ganaría como profesor pero cero ganas de volver.

  4. >ojo yo no soy profesor

    Hasta este punto daba por hecho que lo eras, ya que describes bastante bien la realidad del sistema actual. Solo agregar 3 cosas:

    Lo primero es que hoy en día no existe ningún estímulo al mérito, y veo todos los días alumnos apagarse poco a poco. Trabajo en escuela precaria, y hay cabros/as realmente brillantes, ven que su esfuerzo se traduce en nada. De muestra un botón: hace unos días hubo una muestra de proyectos (fue obligatoria para toda la escuela), y la próxima semana se premiará a todos, por participación. El que no hizo nada y solo se presentó el día de la muestra recibirá el mismo premio (y una calificación no muy distinta) que el que hizo todo el trabajo.

    Lo segundo es que siguen llegando estudiantes extranjeros sin ningún filtro. Barrera idiomática? Que la escuela se las arregle. Caribeño sin antecedentes? No importa que no sepa leer, si tiene la edad para ingresar a 6°, en 6° lo ponemos.

    Lo último es sobre perfeccionamiento docente. Solicitarlo depende de cada escuela pero adivinen cuál es el fondo al que menos se le destinan recursos? No sirve de nada tener diagnósticos claros identificando las falencias de tu cuerpo docente y a estos queriendo perfeccionarse si cuando se solicitan los cursos no se dan. Y eso, a lo largo de los años, desmotiva.

    Se necesita una reforma profunda, pero eso implica aumentar el gasto en educación y sabemos cómo termina esa discusión.

  5. Lo que más critico es la poca protección que tienen los profesores frente a alumnos/apoderados violentos, es muy dificil que echen weones, quizás por ahí se debería partir más que solo buscar aumentos de sueldo

  6. Bueno te puedo comentar desde mi perspectiva (ITO en implementación tecnológica en 16 escuelas entre particulares subvencionadas y municipales de por ahí para no doxearme, tengo 3 amigos profes dos de ellos se retiraron del rubro, postule dos proyectos de innovación a escuelas pero el ministerio no “compra”… en verdad si pero a los amigos de turno con el gob de turno pqe los softwares son una real mierda)

    Sinceramente, weon los profes con vocación son la raja y gracias a ellos soy lo que soy pero hay una gran población de profes sin vocación y que entraron pqe no les alcanzó para ninguna wea más, valen 4 camionadas de corneta y son caleta no se merecen un buen sueldo (tmb uds minas cuicas que entraron pqe se vieron un video de yt, pasa mucho en ingles y leng). Muchos no se quieren actualizar (vi con mis propios ojos cursos de google pagados que no tomaron pqe no les interesaba, pizarras interactivas pqe no las sabían usar, sistemas de comunicación de teletrabajo tmb tiradas, software para pruebas y revisiones tirados pqe no querían digitalizar la fotocopia), no quieren desarrollar material pqe ya lo tienen todo, están chatos de los pendejos irrespetuosos, los agreden y no se pueden defender, las brechas culturales y educativas entre un pendejo de acá y de otro lado es realmente grande algunos con cuea leen o hablan, hacen pegas que no les corresponde, pagan actividades de su bolsillo, los presupuestos son acotados, dentro del rubro hay viejas qlas así como profes más nuevos que son tan o más tóxicos que una enfermera, los sostenedores muchas veces son unos ctm y si pueden hacer la chanchada para ganar más lo hacen de una. Los pendejos se pasan por la punta de la corneta a los profes pqe los avalan sus papás, la ley y no hay consecuencias.

    Los recursos llegan tarde, el SIMCE vale pico pqe en vez de dar quita recursos a los más malos, el tema de las drogas en las escuelas esta más fuerte que la chucha, los papás no crían le dejan la pega a los profes y hacen todo lo posible para que el pendejo deje de wear le pasan el teléfono o plata y que se vayan a la ctm, tienen 0 control de lo que hacen redes o en internet y podría seguir weon….

    PD1: Tampoco son santos de mi devoción los profes, estudie en una época donde los wnes te pegaban, te tiraban el pelo, te aplicaban castigos draconianos, dejaban que los pendejos se mearan y se cagaran en la sala y weas así… Claro no son todos pero los qls tmb eran bien perros en su tiempo pqe descargaban sus frustraciones y problemas familiares en sus alumnos. Ah la peor de todas avergonzar a los cabros más lentos frente a sus compañeros esa wea era pan de cada día.

    PD2: Cuando sepas lo que pasa en un colegio municipal te vas a cagar, hace tiempo no voy a mi ex escuela municipal (era solo de hombres del jardín hasta 8vo básico) así que lo que contaré debió pasar hace unos 10 años. Hablando con el bibliotecario hace ya varios años le dije que mierda que habían niñas, me dijo que ahora era mixto y que los problemas ahora son más grandes que antes. Los niños se meten a tirar en los baños, llegan niñas violadas por familiares, amigos de la familia, padrastros, padres, abusadas físicamente y a todo eso sumado con los problemas anteriores de papas drogos, narcos, ladrones, humildes que podían permitirse comer una vez al día + lo que le daba la escuela, papas alcohólicos, etc…. Es un submundo la escuela municipal y hay que tener estomago para ser profe de esos lugares.

  7. Trabajando en un colegio de adultos gano 1.3 y alcanza. Horario flexible. No lidio con apoderados porque cada estudiantes es su apoderado. A lo más hay “adulto responsable” de los menores de edad pero casi ni se meten. Es bacan la pega la vdd. Los cabros son re agradecidos y los adultos mayores y adultos q vienen dp de la pega te motivan a seguir siendo bueno.
    Pero concuerdo con OP y la mayoria de los comentarios. Entre que no hay pega y entre que sí hay pero es como las weas. No muchas opciones.

    Me da lata ver mis compañeros y compañeras de la u que eran mejor que yo académicamente ofreciendo clases particulares (nada en contra de eso porque igual hice), o buscando en sus rrss. Paja, espero en los próximos años haya algo más motivante q la carrera docente.

  8. Es demasiado deprimente el estado de la educación actual. Y más deprime cuando empiezas a entender las causas y ves que es un declive general de la sociedad. Cada día los valores importan menos, cada día se valora más la cultura del “vioh” y del narco y menos el mérito, las generaciones más jóvenes cada vez respetan menos a los demás, los niños cada vez pasan menos tiempo con sus padres y más friéndose el cerebro con tiktok. Quizás mi visión es muy pesimista, pero no veo pronta solución al problema y no creo que solo sea un problema de recursos.

  9. Puede ser que el trabajo sea horrible y eso se debe solucionar, pero ¿mal pagado? sin ánimo de ofender pero el sueldo de un profesor está entre 2 y 4 veces el salario mediano (no medio) de un trabajador asalariado cualquiera, y todos van a decir que sus trabajos son los más estresantes.

  10. Gracias por tocar el segundo punto.

    En mi curso hay un cabro que tiene mil problemas de la cabeza, todos saben que toma como 30 pastillas traídas de Estados Unidos.
    Él solo se limita a gritar y molestar a los demás en clase, no hace NADA, solo distrae y está en el celular, se ha peleado como tres veces en un mes y ahora solo está webeando a los profes y es bueno pa acosar a las profesoras.
    Hasta las profes del PIE (Plan de integración social) están aburridas de él porque no se toma nada en serio dentro de lo académico y no es más que un problema que es imposible de corregir.

  11. Estoy de acuerdo en casi todo lo que dices excepto en el tema de la inclusión, dejando a un lado el estereotipo del niño tontito estilo Rayman que se golpea, babea y tiene comportamientos disruptivos, la ley de inclusión contempla tener equipos con especialistas PIE y apoyos en aula que consideren las necesidades de cada niño, incluso con financiamiento para ello.

    Pero en vez de culpar a los sostenedores que no cumplen con los requerimientos que indica la ley, es más fácil culpar a los niños y querer volver a segregarlos.

  12. El tema tercero es un tira y afloja entre “weas que les corresponde enseñar a la familia” y el “weas que les corresponde enseñar al colegio”. Ambas partes le echan la culpa al otro en vez de hacer sus autocríticas.

  13. Olvidaste un elemento tremendamente importante, y es el ‘networking’

    el sistema educativo en paises como chile tiende a la segregación.

    la verdadera función de los colegios de élite es crear redes de contacto.

    el futuro profesional depende de eso. en paises como chile, con mercados laborales pequeños. más aún.

    se concentran las oportunidades, las posibilidades de muchas cosas. es una realidad matemática tremendamente obvia y normalizada.

    ¿Es el método machuca la solución?
    La verdad es que, yo creo que no.

    la segregación, selección, y etc, al igual como sucede con la acumulación de capital. es un método que potencia tremendamente el output.

    En otras palabras. Chile tiene los mejores resultados PISA gracias a la segregación, y a los puntos que tu mencionas.

    Suena horrible, pero es la verdad. y a menos que transformemos profundamente nuestra sociedad, es difícil que esto cambie para bien.

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