Pregunta que hizo hace unos años mi profe de Historia de 4to Medio – ¡Insolito!!!!
Hace unos años, un profesor de Historia de 4to medio sorprendió a sus alumnos con una pregunta intrigante y desafiante. Esta pregunta no solo puso a prueba el conocimiento histórico de los estudiantes, sino que también despertó su curiosidad y los llevó a reflexionar sobre la importancia de comprender el pasado.
La Pregunta
La pregunta que el profesor hizo fue: “Imagina que eres un ciudadano común en la época de la Revolución Francesa. ¿Cuál habría sido tu papel en este acontecimiento histórico?“
Por qué es Insolito!!!!
Lo que hace que esta pregunta sea ¡Insolito!!!! es que no se trata de una simple interrogante de conocimiento histórico, sino que invita a los estudiantes a ponerse en la piel de alguien que vivió durante ese período. Les pide que analicen su propia personalidad, valores y creencias, y cómo estos factores podrían haber influido en su participación en un evento tan significativo.
Además, la pregunta fomenta el pensamiento crítico y la empatía, habilidades esenciales para entender la complejidad de los eventos históricos y su impacto en la sociedad.
La Importancia de Hacer Preguntas Insolitas en la Educación
Hacer preguntas
- Estimular la curiosidad: Motiva a los estudiantes a indagar y buscar respuestas más allá de lo obvio.
- Desarrollar el pensamiento crítico: Los alumnos aprenden a analizar situaciones desde diferentes perspectivas y a cuestionar las cosas.
- Fomentar la creatividad: Este tipo de preguntas promueve el pensamiento creativo y la innovación.
- Conectar el conocimiento con la realidad: Ayuda a los estudiantes a ver la relevancia de lo que aprenden en su vida diaria.
La pregunta del profesor de Historia es un excelente ejemplo de cómo hacer las clases más interactivas, emocionantes e inolvidables para los estudiantes. En vez de centrarse únicamente en fechas y eventos, esta pregunta los lleva a una reflexión más profunda sobre el papel de los individuos en la historia y la importancia de entender diferentes puntos de vista.
En resumen, incorporar preguntas
¿Te gustaría enfrentar un desafío similar? Comparte tus pensamientos y cómo responderías a esta pregunta en los comentarios.
Nota: Las opiniones expresadas en este artículo son únicamente para fines educativos y de discusión.
¿Que mata más en una guerra, un Lápiz o las armas?
tu profe tal vez solo estaba drogado y vio John wick porque aparece la parte de el wn cuando esta matando con un lapiz
El lapiz que aprobo la guerra y mando a los soldados a morir
La wea pretenciosa
Y el pico
El profe de historia menos volado:
r/Tengo14YEstoEsProfundo
lapiz tola :v
Ni el lapiz ni las armas.
Las personas son las que matan.
Supera esa sabiedad profe qlo filosofico
Pregunta culiá incontestable
La respuesta obvia serían las armas, pero el intento pretencioso de tratar de verse intelectual se ve a leguas, hizo esa pregunta seguramente para que le digan “las armas profesor” y el diga “no estimados alumnos, tienen que pensar en los están detrás y mandan a los soldados a matar, por lo que un lápiz es más peligroso, el lápiz de los poderosos que firman para que se hagan las guerras” …..lo cual en realidad es super pretencioso y hasta obvio, obviamente hay un hueón que los manda , es algo bastante trillado.
Quien mato más en la guerra, el pintor austriaco o un soldado de las waffen-ss? Soy un genio intelectual
Fue tu profe wm tu profe provocó todo es evidente
Las guerras se ganan con tres cosas: logística, logística, y más logística. El lápiz (o la planilla Excel hoy en día) es lo que determina si pierdes o ganas. De nada te sirve un ejército de 20 mil hombre cada uno con su rifle, si no eres capaz de surtirlos con la munición correspondiente, que es exactamente lo que les pasó a los peruanos en la defensa de Lima pa la guerra del pacífico
Lápiz todo el rato
Quien los empuña.
En volá presenció a un niño enterrarle un lápiz en el ojo a otro niño
y la profe era nada mas que irina karamos
Qué sabio ese profesor. La cagó