Chilenos que fueron a colegios Montessori: ¿Cómo fue el cambio/impacto al ingresar a la universidad? ¿y/o al trabajo?
La metodología Montessori se ha consolidado como una de las alternativas educativas más populares en Chile. Caracterizada por fomentar la autonomía, la creatividad y el aprendizaje centrado en el estudiante, muchos padres optan por matricular a sus hijos en colegios que siguen este enfoque. Pero, ¿qué sucede cuando estos estudiantes se enfrentan al sistema educativo tradicional en la universidad o al mundo laboral?
Transición a la universidad
Para muchos egresados de colegios Montessori, la transición a la universidad puede ser un desafío. Acostumbrados a un ambiente de aprendizaje flexible y personalizado, pueden encontrar dificultades para adaptarse a las clases magistrales y los exámenes estandarizados. Sin embargo, también llegan equipados con habilidades valiosas como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad de aprender de forma autónoma. Estas competencias les permiten destacar en sus carreras universitarias y enfrentar con éxito los desafíos académicos.
Inserción en el mundo laboral
En el ámbito laboral, los egresados de colegios Montessori suelen ser valorados por su creatividad, adaptabilidad y habilidades sociales. La metodología Montessori promueve el desarrollo de un pensamiento innovador y la capacidad de trabajar en equipo, características altamente buscadas por los empleadores en la actualidad. No obstante, también pueden enfrentar desafíos en ambientes de trabajo más estructurados y jerárquicos, donde la autonomía y la toma de decisiones individuales son menos frecuentes.
Beneficios a largo plazo
A pesar de los desafíos iniciales, muchos chilenos que estudiaron en colegios Montessori reportan beneficios significativos a largo plazo. El enfoque en el desarrollo integral del individuo les ha proporcionado una base sólida para enfrentar los cambios y desafíos de la vida adulta. La capacidad de aprender de forma autónoma, la curiosidad innata y la motivación por explorar nuevos campos del conocimiento son características que les acompañan a lo largo de su trayectoria profesional y personal.
Desafíos y oportunidades
El sistema educativo y laboral chileno aún está en proceso de adaptación para aprovechar al máximo el potencial de los egresados de colegios Montessori. Existe una necesidad de fomentar ambientes de aprendizaje y trabajo que promuevan la innovación, la creatividad y la autonomía. Igualmente, es fundamental reconocer y valorar las habilidades y competencias distintivas que estos individuos aportan a sus comunidades y organizaciones.
En conclusión, la experiencia de los chilenos que transiton desde colegios Montessori hacia la universidad y el mundo laboral es un testimonio de la importancia de la innovación y la adaptabilidad en la educación. Aunque existen desafíos, las habilidades y valores cultivados a través de la metodología Montessori son una ventaja significativa en un mundo en constante evolución.
Una amiga psicóloga me comentó que la mayoría de los pacientes que tiene con problemas adaptándose a la universidad o trabajo, coincidentemente estudiaron en un colegio montessori. Me gusta caleta la educación Montessori para mis hijas (yo tuve educación tradicional), pero ahora me pregunto si les estoy afectando a futuro con un colegio así.
Estudie en un montessori de 3ro basico a 4to medio. Huelquen Montessori especificamente.
Mi colegio empezaba super montessori y a medida que avanzabas de etapa, se iba “tradicionalizando”, pre escolar a 6to básico full montessori, los niños aprenden a su ritmo y los profes están para apoyar y guiar a los alumnos en su aprendizaje, la verdad funciona super para cabros chicos, los cuales aprenden mas por su cuenta que colegios tradicionales.
7mo y 8vo es una mezcla rara de montessori con clases mas tradicionales y expositivas con un profe al frente.
la media es pura clase tradicional, a lo mas no usábamos la distribucion de la sala en filas, sino eran grupos de mesas, pero mas alla de eso mis años en la media son básicamente iguales al resto.
otras diferencias, serian cosas como la falta de uniforme, o el tener que mantener el aseo de la sala.
lo que si salí con mala base de la media, pero eso no tiene que ver con el sistema montessori sino con los profes.
De mi colegio hay muy buenos profesionales y tiros al aire.
Tengo amigos que se dedican a la educación en colegios Waldorf, y una sobrina que asiste a uno.
Veo a los pendejos haciendo weas maravillosas: arte, mueblería, música, cerámica y sembrado de huertos. También con una madurez sorprendente, diría que salen listos para el apocalipsis zombie
Punto en contra: he visto mucho retraso en matemáticas y lenguaje
Así que no sé, siento que humanamente están mejor parados y están cargados de habilidades útiles, pero les falta básicamente toda la paja molida que te exige el sistema educacional chileno
Mi primo fue a esa wea y es más curao y weno pa la pega.
Creo que no era real montessori
Los que conozco son todos mariwanos
yo estudié hasta 6to básico en un colegio full montessori y era la raja, sobretodo primer ciclo fomentando el interés de aprender y enseñar a los compañeros (en una misma sala había 3° y 4° básico por ejemplo, y los de 4 le enseñabamos a los de 3°). En séptimo entré a colegio emblemático municipal, pasé de tener 15 a 45 compañeros, usar uniforme y pasar el día sentado mirando al profe y la pizarra. No me costó nada adaptarme, al entrar a la u tampoco, de hecho yo creo que hasta sirvió porque ya tenia el hábito de estudiar por las mías y no quedarme solo con lo que pasaban en las clases.
Estudiantes de Montessori y Waldorf, les cuesta caleta incorporarse a otro tipo de colegio, así que una vez dentro no queda otra de terminar toda la educación básica y media ahí mismo. En la universidad les pasa igual, les cuesta mucho adaptarse a la estructura de las clases tradicionales o a cursos donde hay más de 35 otros estudiantes.
Puta yo estudié desde primero básico hasta cuarto medio en uno y debo decir que es un arma de doble filo y que sin la visión más tradicional de mis papás posiblemente sería otro hippie más ahshahshshs
Siento que los valores y la formación que dan son la raja, mucho más si viene desde cabro chico, e incluso la u no se me ha hecho tan terrible ya que nos metían la autonomía pa prepararse (aunque si, las cátedras me cansaban caleta al inicio de la u)
Dicho eso, mientras más viejo me volvía y había que tomar decisiones pal futuro cada vez te inculcaban más que la felicidad es más importante que el dinero y disfrutar los procesos, cosas por ese estilo que hace que muchos se vayan por el camino más hippie. Ahí mis papás desde el inicio estuvieron encima pa que diera una buena PSU y siempre diciéndome lo importante que es tener un camino más seguro y que muchas veces no se puede vivir solo de la felicidad (terminé estudiando Civil Industrial btw)
Así que yo no cambio mi base educativa y me encantó vivirla, pero si vas a poner a tus hijas en un Montessori, siempre trata de tenerlas con un cable a tierra jajaja
Que es un colegio montessori? por contexto estoy cachando que tienen como otra forma de enseñar?
el choque con la realidad va a ser duro
Estudie en un colegio montessori y por suerte hasta 7mo básico menos mal me cambiaron o terminaba como el 90% hippies o vegano
En el papel es bonito, en la práctica en esta sociedad les harás la vida más difícil cuando salgan de ahí
Yo me fuí en 7mo basico de un Montessori, a mitad de año, no me costó la verdad adaptarme al sistema estandar y por lo mismo no tuve problemas durante la universidad, eso si, el choque cultural con otros colegios fue grande, aparte que el colegio en cuestión fue lentamente transformado por la directora en un anexo del sename.
Muchas instituciones educacionales se dicen “Montessori” pero ninguna esta realmente certificada en el método ni por las instituciones internacionales (AMS y AMI), por lo tanto seria dificil extraer esa conclusión. Como decia un profe: Mi experiencia no constituye tendencia.. En mi relaciona personal en el método (tanto de estudiante del mismo como de educador en un colegio Montessori destacado) En mi experiencia en la universidad (U privada cuica pero buena) considero que comparativamente existe un mayor desarrollo de los elementos socio emocionales y culturales. Se notaba mucho la diferencia en términos de actitud, autonomía y liderazgo. Especialmente comparado con compañeros que provenían de colegios de hombres (puta los weones simios pa la wea). Tambien notaba que era mas “humilde” y menos clasistas que muchos compañeros provenientes de colegios privados cuicos o de colegios públicos connotados. Puede llegar a ser un método muy burbuja debido a su exclusividad por el aumento de costos (hay menos alumnos por profes, mas materiales, entre otros).
No les hagas ese daño. Esas weas jipientas después te pasan la cuenta, el cabro no va a saber un carajo de como rendir en la U si llega a eso
Vengo de colegio Montessori desde niño hasta que salí.
Personalmente no he tenido ningun problema y eso que estoy estudiando una segunda carrera. Tampoco he escuchado problemas de ningun conocido cercano
Estuve en quinto básico en un colegio Montessori, literal salvo mate fue un año perdido. Desde mi punto de vista ingeniero / científico, su propuesta es interesante pero es muy difícil de implementar con nuestra cultura. Los profes era puros hippies sin un objetivo claro en su ámbito profesional, salvo el de mate.
Yo creo que con profesionales bien formados, y serios, podría ser un buen complemento del sistema actual. Nunca un reemplazo.
Velo así, te gustaria colocar a tus hijos en una burbuja que inevitablemente tiene fecha de expiración?
No responde a tu pregunta pero comentario random:
Una tía metió a su hijo en un Montessori y cuando lo fue a buscar lo vio saltando arriba de una mesa en la sala, todos los otros niños haciendo puras weas. Un caos y la profe ni ahí. Lo sacó altiro de allí jajajsj
Yo creo que hay que entender que no todos los colegios son para todos los niños, por eso creo que es importante que hayan diferentes proyectos educativos.
Hay niños a los que les va increíble es un ambiente hiper competitivo, sacan todo su potencial, para otros ese sistema los mata y necesitan algo en que les den más libertad. Hay otros que mucha libertad los afecta porque necesitan estructura, etc.
En ese sentido me gustan más los colegios subvencionados , y que se permita más libertad educativa
No conozco a salidos del Montessori pero si del Waldorf, era uno de apellido garrido y recuerdo que cuando teníamos pruebas no sabía que hacer, además notaba cierta pedancia cuando hablaba, como queriendo parecer un mini erudito. lo último que supe es que estudio arquitectura en una universidad privada, pero se retiró o no ejerció y hoy se dedica a sacar fotografías en matrimonios
Como alguien que estudió en dos Montessoris más o menos buenos, te recomiendo sacarlas de ahí.
Si son inteligentes, se van a aburrir porque no van a tener con quien competir y en esos colegios siempre nivelan para abajo, así que va a ser increíblemente penca para ellas.
Si no son inteligentes, no les van a inculcar la disciplina que se requiere para que te vaya bien sin ser inteligente tampoco van a tener método de estudio y van a andar por la vida esperando que las weas les resulten por el poder de la amistad.
El ambiente, es pésimo, al menos en los que yo estuve. Los apoderados por norma general eran la gente más hueca que existe, estamos hablando de weones que ven a los pendejos de 14-15 años fumando y tomando y les vale pico. Tenía un compañero que su mamá lo invitaba a fumar mari. Vienen en todas las formas y colores, hippies, yogis, fachos, “artistas”, papás zorrones, ñuñoinos. Y como la manzana no cae lejos del árbol, los pendejos eran iguales, carreteros, drogadictos y vagos como ellos solos.
Por norma general están cargadisimos de discusión política y para mí por lo menos era un cacho, si al final uno va al colegio a aprender, no a escuchar a los profes hablar de sus ideas de mierda como si a alguien le importase.
Viven en una burbuja, tienen menos calle que piso de baño, estamos hablando de que salen weones de cuarto medio que no saben ni como subirse al metro.
Y mil weas más, si te quieres asegurar que les vaya bien en la vida y que puedan ser independientes y que no tengan que andar casándose con aweonaos porque no les alcanza la plata, mételas a un tradicional más o menos decente y chao.
Iba a terminar el comentario, pero me acordé de una anécdota.
Tenía una compañera seca para el TKD pero la wna nunca quiso progresar ni hacer nada con eso porque le daba miedo la competencia, pq los wns Montessori te la venden como una wea terrible y casi que amoral y la cabra tenía esa idea metida tan profundamente dentro de la cabeza que no podía superar barrera. Igual es un caso extremo pero uno nunca sabe.
De estar en ese ambiente a la U o cambiarse de colegio debe ser un cambio brígido
Yo creo q va a depender de la personalidad, mi sobrina es súper equilibrada, ya va en su segunda carrera, y estuvo en waldorf hasta segundo medio (similar a montessori).
No soy chileno, pero esta justamente fue una discusión que tuve con un familiar hace muchos años respecto a la educación de su hijo. A mi me parecía algo riesgoso el elegir ese tipo de escuela para sus hijos. Su respuesta fue que uno de sus colegas estudió toda su vida en ese tipo de escuela y le fue muy bien en la transición a la educación superior. La apreciación de su colega (con un doctorado en estadística) era que a partir de los 10-12 años la educación de ese tipo no era para todos:
Si tus habilidades cognitivas te colocan al menos una desviación estándar por encima del promedio, ese tipo de educación se traduce en iguales o mejores resultados.
Si tus habilidades cognitivas te colocan al menos dos desviaciones estándar por encima del promedio, seguramente es mejor para ti tomar este tipo de educación.
Para el resto, mejor por la vía tradicional.
Fui a uno que la dirección eran todos masones, muy de gente aparentadora, bastante hipócritas, yo era uno de los pocos de población periférica y lo pasé re mal, lo único bueno es que en deportes siempre me necesitaban (en la media ya media 1.90)
no se si va von el tópico. No Hice montessori pero si hice homeschool toda la media (8vo hasta 4to). Creo que depende mas de lo que hagas en tu dia a dia. El colegio tradicional lo que hace es introducirte en una sociedad pero no es la unica forma, yo me considero bastante social y el no haber ido al colegio me dio cierta madurez porque aprendi a meterme en el mundo adulto mas facil. Te crea otra mentalidad al final, si eres disciplinado y preocupado por estudiar la verdad es que es hasta mas facil cuando un profe te da toda la informacion altiro y disponible.
Tengo una rama familiar de puros alumnos Montessori, hoy son todos poetas, orfebres, cuentacuentos o similares, ¿son más felices?, quizás… ¿están mejor adaptados al mundo?, no lo creo…
Mi primera hija (tiene 7 años) fue a jardín y colegio normal, pero mi hija de 2 años va a jardín Montessori y es maravilloso, una experiencia muy bonita para los niños de esa edad, con criterios mucho más decentes que jardines tradicionales.
Desde mi perspectiva, creo que es una muy buena experiencia para la primera infancia, pero no mas allá de eso. Mi tercer hijo irá con seguridad a Jardín Montessori, pero todos estudiarán en Colegios normales desde Kinder.
Buena yo trabajo con flacos Waldorf y Montesori, son cracks, apoya bien a tus hijas respecto a los temas de disciplina y educación tradicional, pero personalmente creo que es la mejor elección de educación.
Yo fui a un colegio que tenía el puro nombre Montessori jajaja era un cientifico humanista de toda la vida.
Yo tengo a mi hija, por opción, en un Waldorf. Me gusta y no me gusta.
Me gusta el grado de compañerismo qué tienen como grupo curso.
Me gusta que hagan actividades como huerta y carpintería.
Me gusta que todos sus compañeros sean rockeros.
Lo que no me gusta.
Falta de enseñanza de ciencias básicas y matemáticas.
Al fiel tengo unos ataos con lo que es ciencias. También tengo unos ataos con los apoderados qué son antivacunas y esas weás.
Un amigo sicólogo hizo básica en Montessori y media en colegio “real” (sus palabras). Total no aprenden nada en la básica (sus palabras también).
Q chucha es un colegio Montessori?.
Yo estuve en la básica en uno y tenía más calle (¿Creo?) y además me era consciente que era una burbuja (lo cual me incomodaba un montón), me hacían bullying y cuando entre a un colegio más tradicional en el sur lo sentí un alivio la verdad por qué era gente que tenía concepciones culturas más parecidas a las mias lo cual agradeci mucho. Entonces fue más una carga de estrés menos salir de ahi.
Además los apoderados hacían preguntas sobre si la comida tenía azúcar y a mamá una apoderada le hecho la chorrada porque le iba a arruinar el chakra a un niño por un plátano
[deleted]
noo hermano wm, no wm cuando llegan pollos a otro colegio se zarpan altoke con ellos y ademas quedan todos descolocados wm, yo tuve uno compañero que llego al internado era pelicula(como presumiendo que hacia las cosas diferente) y otro wm se la pelio altoke.
El mundo necesita artistas /s
Ni idea nunca fui a uno, siempre pensé que era una fumada. El perfil de un estudiante Montessori existe hasta en colegios tradicionales, al final los valores de la socialización, respeto y solidaridad los adquieres en un ambiente de “universidad”.
los únicos que conozco son gays veganos y muy hippies
Metan a los cabros a los scouts
Ahí aprenden haciendo, jugando. Y el resto se complementa con una educación tradicional.
No se lo que es eso
digan lo que quieran, sigue siendo puro marketing
Esi es como Inacap o no?